IELTS Task 2-এর দুই অংশের প্রশ্নের উত্তর যেভাবে লিখবেন

Task 2-এর অনেক প্রশ্নে একটি দ্বিতীয় প্রশ্ন থাকে, যা চোখ এড়িয়ে যাওয়া সহজ। যাঁরা প্রথমটির ভালো উত্তর লেখেন আর দ্বিতীয়টির জন্য এক-দুটি বাক্য, তাঁদের সমস্যা ইংরেজির ঘাটতি নয়। তাঁরা কাজের অর্ধেকটা বাদ দিয়ে যান।

এই গাইডে দেখানো হয়েছে দুই অংশের প্রশ্ন কীভাবে চিনবেন, দুটির উত্তর দেওয়ার মানে কী, এবং মানিয়ে নেওয়ার মতো একটি পরিকল্পনা। পুরো Writing টেস্টের জন্য দেখুন Task 1 ও Task 2-এর Writing টেস্টের কাঠামো গাইড।

IELTS কী প্রকাশ করে, আর কী করে না

IELTS.org-এর Academic Writing ফরম্যাটের পাতায় বলা আছে, Task 2-তে আপনাকে সাড়া দেওয়ার মতো একটি দৃষ্টিভঙ্গি, যুক্তি বা সমস্যা দেওয়া হয়, এবং প্রায় 40 মিনিটে কমপক্ষে 250 শব্দ চাওয়া হয়। General Training-এর পাতায় একই Task 2-কে বর্ণনা করা হয়েছে এমন একটি দৃষ্টিভঙ্গি, যুক্তি বা সমস্যা হিসেবে, যা নিয়ে আপনাকে আলোচনা করতে হবে। কোনো পাতাতেই প্রশ্নের ধরনের তালিকা নেই।

অনুশীলনের উপকরণে যে আকারগুলো দেখা যায়, যেমন agree or disagree, discuss both views, advantages and disadvantages, problem and solution এবং দুই অংশের প্রশ্ন, সেগুলো প্রশ্ন সাজানোর একটি উপায়, যা মানুষ কাজের বলে পেয়েছে। এগুলো IELTS-এর (আইইএলটিএস) প্রকাশিত কোনো বিভাগ নয়, আর কোন আকার কত ঘন ঘন আসে সে সম্পর্কে IELTS কিছুই প্রকাশ করে না। চারটি মানদণ্ড সবগুলোর জন্য প্রযোজ্য: Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource এবং Grammatical Range and Accuracy। IELTS.org-এর স্কোরিং পাতা যোগ করে, মানদণ্ডগুলোর গুরুত্ব সমান এবং একটি টাস্কের স্কোর তাদের গড়।

তাই কাজের প্রশ্নটি “এটি কোন ধরনের?” নয়, বরং “ঠিক কী করতে বলা হচ্ছে?”। দুই অংশের প্রশ্নে উত্তরটি হলো দুটি জিনিস।

দুই অংশের প্রশ্ন কীভাবে চিনবেন

পুরো প্রশ্নটি ধীরে পড়ুন এবং প্রশ্ন গুনুন। তিনটি কাল্পনিক প্রশ্ন সাধারণ রূপগুলো দেখায়।

• “More and more people now work from home. Why is this happening? Is it a positive or negative development?” একটি কারণের প্রশ্ন আর একটি বিচারের প্রশ্ন।
• “In many countries, fewer young people read books for pleasure. What are the reasons for this? What can be done to encourage them?” একটি কারণের প্রশ্ন আর একটি সমাধানের প্রশ্ন।
• “Museums are changing the way they present their collections. Why is this, and do you think it is a good idea?” একটি বাক্যে লুকিয়ে থাকা দুটি অংশ, “and” দিয়ে জোড়া।

সংকেতগুলো হলো দুটি প্রশ্নচিহ্ন, দুটি প্রশ্নবোধক শব্দ (“why”, “what”, “how”, “do you think”), অথবা একটি বাক্য, যেখানে “and” দুটি দাবি জুড়েছে। এক শব্দও লেখার আগে প্রতিটি দাবির নিচে দাগ দিন। দুটি কি না নিশ্চিত না হলে দুটি ধরুন: ভেবেচিন্তে লেখা বাড়তি একটি অনুচ্ছেদ, উত্তরহীন একটি প্রশ্নের চেয়ে কম ক্ষতি করে।

দুটি অংশের উত্তর দেওয়ার মানে কী

এই সাইটের Writing ব্যান্ড বর্ণনার টুলে Task Response-এর বর্ণনাগুলো নিজের ভাষায় লেখা আছে, আর এ বিষয়ে সেগুলো সোজাসুজি কথা বলে। ব্যান্ড 5-এ প্রশ্নের একটি অংশ সামলানো হয় আর একটি অংশ ছোঁয়াই হয় না। ব্যান্ড 6-এ প্রতিটি অংশ উত্তর পায়, কিন্তু একটি অংশ অন্যটির চেয়ে অনেক বেশি জায়গা পেতে পারে। ব্যান্ড 7-এ প্রতিটি অংশের উত্তর দেওয়া হয়, আর 6 থেকে এগোনোর ধাপ হলো প্রতিটি অংশ তার ন্যায্য ভাগ পায় এবং প্রধান পয়েন্টগুলো কারণ বা উদাহরণসহ আরও এগিয়ে নেওয়া হয়।

এ থেকে আপনার রচনার প্রতিটি অংশের জন্য তিনটি পরীক্ষা পাওয়া যায়:

1. এর কি আদৌ উত্তর দেওয়া হয়েছে?
2. এটি কি যতটা জায়গা প্রাপ্য, মোটামুটি ততটা জায়গায় উত্তর পেয়েছে, একটি বাক্যে নয়?
3. পয়েন্টগুলো কি ব্যাখ্যা বা উদাহরণ পেয়েছে, শুধু তালিকায় এসেছে?

“Why” প্রশ্নের উত্তর হয় না একটি কারণ বলে ছেড়ে দিলে। “Positive or negative” প্রশ্নের উত্তর হয় না পরিবর্তনটির বর্ণনা দিয়ে, কিন্তু কোনটি তা কখনো না বলে।

অনুচ্ছেদের পরিকল্পনা

IELTS অনুচ্ছেদের কোনো বাধ্যতামূলক সংখ্যা প্রকাশ করেনি, তাই এটি একটি পরিকল্পনা, নিয়ম নয়। এটি আমাদের Task 2 রচনার কাঠামো নিয়ে ব্লগ লেখার চার অনুচ্ছেদের আকার অনুসরণ করে।

• ভূমিকা। বিষয়টি নিজের ভাষায় বলুন। দ্বিতীয় অংশে আপনার মত চাওয়া হলে এখানে এক বাক্যে তা জানান।
• প্রথম মূল অনুচ্ছেদ: প্রথম অংশ। একটি টপিক বাক্য, যা বলে এই অনুচ্ছেদ কী করছে, তারপর দুটি কারণ বা পয়েন্ট, প্রতিটি ব্যাখ্যাসহ এবং যেখানে পারেন একটি নির্দিষ্ট উদাহরণসহ।
• দ্বিতীয় মূল অনুচ্ছেদ: দ্বিতীয় অংশ। এমন একটি টপিক বাক্য, যা দ্বিতীয় প্রশ্নের উত্তর সঙ্গে সঙ্গে দেয়, তারপর তার পেছনের যুক্তি।
• উপসংহার। এক বা দুটি বাক্য, যা দুটি প্রশ্নেই ফিরে আসে। নতুন কোনো যুক্তি যোগ করবেন না।

দুটি অংশ ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হলে, যেমন “কারণ” আর “কী করা যেতে পারে”, দ্বিতীয় অনুচ্ছেদকে প্রথমটির উত্তর দিতে দিন: সমাধান আপনার দেওয়া কোনো একটি কারণকে লক্ষ্য করবে। এই যোগ সুসংগতির একটি ভালো উৎস, আর problem and solution প্রশ্নের উত্তর যেভাবে লিখবেন গাইডে এটি আরও বিস্তারিত আছে। সুবিধা-অসুবিধার প্রশ্নের জন্য দেখুন advantages and disadvantages ধরনের রচনা।

একটি কাল্পনিক প্রশ্ন, রূপরেখা ও অনুচ্ছেদ

নিচের প্রশ্নটি অনুশীলনের জন্য বানানো। এটি কোনো আগের প্রশ্নপত্র নয়।

More and more people now work from home rather than in an office. Why is this happening? Is it a positive or negative development?

একটি রূপরেখা, যা এক-দুই মিনিটে লেখার মতো পরিকল্পনা, মুখস্থ করার মতো লেখা নয়:

• ভূমিকা: বাড়ি থেকে কাজ বাড়ছে; আমি প্রধান কারণগুলো বলব এবং বলব এটি মোটের ওপর ইতিবাচক।
• প্রথম মূল অংশ (কেন): প্রযুক্তি অফিসের কাজ যেকোনো জায়গায় সম্ভব করেছে; নিয়োগকর্তারা দেখছেন অনেক কাজে প্রতিদিনের যাতায়াত লাগে না; মানুষ এখন দিন কীভাবে কাটাবে তার ওপর বেশি নিয়ন্ত্রণ আশা করে।
• দ্বিতীয় মূল অংশ (ইতিবাচক না নেতিবাচক): মোটের ওপর ইতিবাচক, সময় ও নমনীয়তার কারণে; একটি বাস্তব অসুবিধা, একাকিত্ব, তা কমানোর একটি উপায়সহ।
• উপসংহার: পরিবর্তনটির স্পষ্ট কারণ আছে এবং, সব মিলিয়ে, এটি মানুষের উপকার করে, যদি তাঁরা সহকর্মীদের সঙ্গে যোগাযোগ রাখেন।

দ্বিতীয় মূল অনুচ্ছেদের একটি কাল্পনিক নমুনা, আকার দেখানোর জন্য, কোনো ব্যান্ড পাওয়া আদর্শ উত্তর হিসেবে নয়:

The second question asks whether this change is positive or negative, and on balance I believe it is positive, provided people keep in contact with colleagues. Working at home gives employees control over their day: a parent can be present when children return from school, and someone who lives far from a city can take a job there without moving. The main risk is isolation, since conversations that happen naturally in an office must be arranged on purpose at home. Even so, regular video meetings can reduce that problem, so it is a reason for care and not a reason to reject the arrangement.

লক্ষ করুন এটি কী করে। প্রথম বাক্যই প্রশ্নের উত্তর দেয়, তাই মূল্যায়নকারীকে অবস্থান খুঁজতে হয় না। অসুবিধাটি স্বীকার করে সামলানো হয়েছে, তাই অবস্থান শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত টিকে থাকে।

আরেকটি দুই অংশের প্রশ্নের পূর্ণ উত্তর ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরে, প্রতিটি শব্দগুচ্ছের টীকাসহ, আছে ব্যান্ড 6, 7 ও 8 স্তরের IELTS দুই অংশের প্রশ্নের রচনা লেখাটিতে।

ফাঁদ

শুধু একটি অংশের উত্তর

রচনায় কারণের জন্য চার বাক্য আর মতের জন্য এক বাক্য, বা উল্টোটা। পরিকল্পনার ধাপেই এটি ঠিক করুন: পরিকল্পনার ওপরে দুটি প্রশ্ন লিখে রাখুন এবং প্রতিটি আলাদা অনুচ্ছেদ পেলে টিক দিন। সময় ফুরিয়ে এলে দুর্বল অংশটি বাদ না দিয়ে শক্তিশালী অংশটি ছোট করুন।

দুটিকে মিশিয়ে ফেলা

কারণ ও বিচার একই অনুচ্ছেদে আসে, তাই কোনোটিই সম্পূর্ণ হয় না। ব্যাখ্যা কোথায় শেষ আর মূল্যায়ন কোথায় শুরু, পাঠক বুঝতে পারেন না। প্রতি অনুচ্ছেদে একটি কাজ রাখুন, আর টপিক বাক্য বলে দিক সেটি কোন কাজ।

দ্বিতীয় অংশের স্পষ্ট উত্তর নেই

রচনা “why”-এর ভালো উত্তর দেয়, তারপর শেষ করে “There are advantages and disadvantages, so it depends.” লিখে। “Positive or negative” ধরনের প্রশ্নে একটি বিচার চাওয়া হয়। আপনি বলতে পারেন এটি দুটিই, কিন্তু কীভাবে তা বলুন: যেমন “mostly positive, with one condition”। এত দ্বিধা করা যে কিছুই বলা হয় না, তা অসমাপ্ত উত্তরের মতো পড়া যায়।

প্রথম অংশের উপাদানে দ্বিতীয় অংশের উত্তর

“What can be done?” জিজ্ঞাসা করা হলে সমস্যাটি কেন আছে তা নিয়ে আরও লিখলে প্রশ্নটি ছোঁয়াই হয় না। যাচাই করুন, আপনার দ্বিতীয় অনুচ্ছেদে দ্বিতীয় প্রশ্নের ক্রিয়াগুলো আছে কি না: কী করা যেতে পারে, ধাপ, পরিবর্তন।

সময় কাজে লাগানো

দুই অংশের রচনায় পরিকল্পনা অন্য অনেক রচনার চেয়ে বেশি দরকার। দুই-তিন মিনিট, দুটি প্রশ্ন লিখে প্রতিটির নিচে একটি ধারণা রাখলে শেষে এসে দেখতে হবে না যে দ্বিতীয় অংশ পাতলা। আমাদের IELTS Writing-এ সময় কীভাবে ভাগ করবেন গাইডে 40 মিনিটের একটি প্রস্তাবিত ভাগ আছে।

নিজের উত্তর যাচাই করা

অনুশীলনের রচনা লেখার পর ওপরের তিনটি পরীক্ষায় তা মিলিয়ে দেখুন। প্রতিটি অংশের উত্তর যে বাক্যে দেওয়া হয়েছে তাতে দাগ দিন। দশ সেকেন্ডে সেটি খুঁজে না পেলে মূল্যায়নকারীও হয়তো পাবেন না। IELTS Mentor AI একটি Task 2 উত্তরে একটি Writing স্কোর, চারটি মানদণ্ডের ব্যান্ড এবং একটি Examiner’s Summary (পরীক্ষকের সারসংক্ষেপ) দেয়; আপনার Task Response কীভাবে পড়া হয়েছে, তা দেখার এটি একটি দ্রুত উপায়। নিজে চিহ্ন দিতে চাইলে Writing ব্যান্ড বর্ণনা টুলটি সহজ ভাষায় মানদণ্ডগুলো দেখায়।